Volver a crearte

 

Perteneciente al proyecto HACIA UN APRENDIZAJE CREATIVO Y ACTIVO DE LA LITERATURA, LA HISTORIA, LA MÚSICA Y LAS ARTES PLÁSTICAS en el IES Francisco Ayala Madrid.

1- LA SITIUACIÓN DE LA CLASE OBRERA:

En la secuencia inicial vemos la llegada de Lantier a la mina, su descenso, etc, que nos aportan elementos para analizar la realidad del mundo obrero: las condiciones de vida, las condiciones laborales, las ideas....

LA MINA:

• La mina de Voreaux: su aspecto, maquinaria y propiedad de la misma.

• El salario, la jornada de trabajo de los obreros

• Las categorías profesionales y la tipología de obreros que existen en ella

• Las condiciones y los instrumentos de trabajo

• El interior de la mina

LOS OBREROS:

• La edad en que se empieza a trabajar

• La salud y las condiciones de trabajo

• Las reacciones ante la enfermedad o el dolor

• La casa de la familia Maheu, aspecto, condiciones

• La familia obrera, número de hijos, relaciones entre si

• La comida

• La situación económica de la familia

• La solidaridad entre los obreros

2- EL CONTRASTE ENTRE EL MUNDO DE LA BURGUESÍA Y EL MUNDO OBRERO

ACTIVIDADES DE LOS BURGUESES:

• Detalles en los que se aprecian el papel de la burguesía y su estilo de vida: lenguaje, alimentación, sentimientos hacia los obreros....

• Contraste con el modo de vida de los obreros

• A qué va la madre Maheu a la casa de los Grégoire??

• Cuales son sus reacciones ante sus peticiones??

• Qué hace la compañía para los obreros??

LA SECUENCIA DEL TENDERO Y MAMA MAHEU:

• Qué le pide mamá Maheu y cuál es la contraoferta?

LA SECUENCIA DE LA VISITA DEL INGENIERO A LA MINA:

• Qué hace el ingeniero en el fondo de la mina??

• Qué reprocha a Maheu??

• Qué problema subyace en la mina?? Qué demandan los obreros??

LAS FORMAS DE ENTRETENIMIENTO:

• Cómo se entretienen los obreros? Parecen felices? Qué relaciones familiares, de amistad y solidaridad existen entre ellos??

• Cómo se divierten los burgueses? Qué emociones transmiten, son auténticas???

• Qué relación existe en el anuncio de una boda entre la clase obrera y la burguesía??

3- LAS IDEOLOGÍAS DE LA CLASE OBRERA:

• Ante qué problemas comunes toman los obreros conciencia de clase??

• Cuales son sus condiciones laborales y personales??

• Qué dos posturas ideológicas están presentes en la conciencia obrera??

• En qué consiste la AIT?

• Cómo se organizan? Existe solidaridad entre ellos?

4- LA HUELGA Y SUS CONSECUENCIAS:

• Qué dos hechos precipitan la huelga en la mina??

• Analiza cómo es el salario, cómo pretende pagar la empresa y reacciones de los obreros.

• Por qué Maheu es convocado en casa del secretario general? Temas que se tratan es ésta reunión.

• Posturas de los obreros ante la crisis.

• Los obreros, parecen moverse por una ideología o de forma espontánea??

• La violencia obrera, es individual o colectiva??

• Papel de las mujeres con respecto a la huelga

• Maheu tiene un protagonismo especial ante la huelga, ante su hija y ante el tendero. Describe sus diversas posturas.

• Qué visión tienen los burgueses de los obreros??

• Qué términos emplea Hennebeau para calificar a los obreros??

• Bandos obreros que aparecen enfrentados ente la huelga. Peticiones de los obreros.

• Qué denuncia el patrón?? Qué denuncia Lantier??

• A qué problemas se enfrentaba la empresa ?

5- LA HUELGA Y LA VIOLENCIA INDIVIDUAL Y COLECTIVA:

• Describe el enfrentamiento de los obreros de la mina: divergencias.

• Los obreros, qué acciones cometen en grupo?? Cuál es la razón de su violencia?

• La duración de la huelga encona las posturas entre los obreros y entre estos y los empresarios, cómo se aprecia? Cómo son las relaciones personales en los momentos de crisis??

• La solidaridad de los obreros se mantiene o se rompe??

• Lantier será la víctima de los empresarios pero, y de los obreros??

• La protección militar será la respuesta de los burgueses, qué consecuencias tiene??

• Describe el momento climax de la película.

6- LOS ACCIDENTES EN LA MINA Y LA NATURALEZA HUMANA:

• Quién y por qué provoca el accidente en la mina?

• Cómo se rescatan los obreros?

• Cómo se aprecia la angustia de los obreros atrapados y sus familias?

• Qué es el grisú y qué consecuencias tiene??

• El enfrentamiento entre Catherine, Lantier y Chaval

• La condición humana, la “caridad cristiana” y el asesinato del abuelo.

• La bajada de mamá Maheu a la mina y la despedida.

• Conclusiones en el off de la película

El guión de éste trabajo tomado del de mismo nombre de belenarceo en www.docstoc.com